Beschreibung Grime Dice - Intransitive Würfel
Schon bevor die meisten von uns das Wort "Transitivität" überhaupt hätten schreiben, geschweige denn aussprechen können, hat uns im Kindergarten oder auf dem Pausenhof die harte Schule des Lebens dieses mathematische Prinzip erklärt: Wenn Clara stark genug ist, um Paul sein Pausenbrot wegzunehmen und Richard wiederum Clara ausrauben kann, ist Richard dementsprechend ja auch stärker als Paul. So weit, so gut. Dieses Prinzip der Transitivität hat sich über Jahre so sehr in unser Hirn eingebrannt, dass es den meisten Menschen schwerfällt, bei Vorteilen Nicht-Transitivität zu akzeptieren (obwohl das Prinzip auch bei Stein-Schere-Papier greift...).
Und dann kommt ein spaßiges Mathe-Gadget wie die Grime Dice und wirft alles über den Haufen, was wir bisher gedacht haben. Dieses Würfelset lässt Dich in Würfelduellen gegen bis zu zwei andere Spieler antreten, wobei Du statistisch gesehen eine höhere Chance hast, zu gewinnen. Selbst, wenn Du ihnen das Spiel und die zugrundeliegenden Mechaniken erklärst, wirst Du überdurchschnittlich häufig gewinnen! Vereinfacht gesagt findest Du immer einen Würfel, der besser ist als die anderen!
Aber keine Sorge, dahinter steckt keine schwarze Magie, sondern ganz normale Intransitivität! Denn wenn Du weißt, in welcher Reihenfolge die Würfel sich gegenseitig schlagen, kannst Du natürlich Deine Strategie anpassen. Und selbst wenn Dein Gegner diese Reihenfolge entdeckt, kannst Du einfach zu einer anderen wechseln! Die Reihenfolgen kannst Du Dir anhand der Wortlänge im Englischen (RED > BLUE > OLIVE etc.) oder der alphabetischen Reihenfolge (BLUE > MAGENTA > OLIVE etc.) merken. Zur Not findest Du aber auch noch eine detaillierte Anleitung in der Packung. Oder Du schaust Dir das kurze Video auf der linken Seite an. :)
Falls Du Dich für das Prinzip der Nicht-Transitivität interessierst, findest Du hier den wissenschaftlichen Artikel des Schöpfers der Grime Dice (Dr. James Grime von der University of Cambridge), der den Würfelwahnsinn losgetreten hat.
